{"id":782,"date":"2019-05-14T18:41:51","date_gmt":"2019-05-14T18:41:51","guid":{"rendered":"http:\/\/quimidex.ufsc.br\/?page_id=782"},"modified":"2020-12-30T18:59:11","modified_gmt":"2020-12-30T18:59:11","slug":"estrela-verde","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/quimidex.ufsc.br\/index.php\/ambiente-tematico-qv\/estrela-verde\/","title":{"rendered":"Estrela Verde"},"content":{"rendered":"

Estrela Verde<\/h1>\n\n

O que \u00e9 a Estrela Verde?<\/strong><\/h6>\n\n\n
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A Estrela Verde \u00e9 uma m\u00e9trica hol\u00edstica, de natureza gr\u00e1fica, que engloba os 12 princ\u00edpios da Qu\u00edmica Verde de uma forma global e sistem\u00e1tica, sendo poss\u00edvel avaliar a verdura das atividades experimentais em laborat\u00f3rios de ensino, no \u00e2mbito da Qu\u00edmica Verde (RIBEIRO; COSTA; MACHADO, 2010; RIBEIRO; YUNES; MACHADO, 2014; COSTA, 2011). A Figura ilustra uma vis\u00e3o global da Estrela Verde.<\/p>\n\n\n

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Fonte: RIBEIRO; COSTA; MACHADO (2010).<\/strong> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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A Estrela Verde \u00e9 constru\u00edda de acordo com os crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o de cada um dos 12 princ\u00edpios da Qu\u00edmica Verde. Machado (2014) descreve que para cada princ\u00edpio da Qu\u00edmica Verde em an\u00e1lise atribui-se uma pontua\u00e7\u00e3o de 1 (um) a 3 (tr\u00eas).<\/p>\n\n\n

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Pontua\u00e7\u00e3o 1 <\/strong>aus\u00eancia de verdura qu\u00edmica (casos malignos<\/em> ou vermelhos<\/em>). <\/p>\n\n

Pontua\u00e7\u00e3o 2<\/strong> significa moderadamente verde \u2013 aceit\u00e1vel, embora com algumas restri\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n

Pontua\u00e7\u00e3o 3<\/strong> plenamente verde, representando casos ideais de atividades experimentais (MACHADO, 2014). <\/p>\n\n\n

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Destaca-se que na falta de informa\u00e7\u00f5es sobre algum dado, como por exemplo, de degradabilidade, atribui-se pontua\u00e7\u00e3o 1. Essa pontua\u00e7\u00e3o significa aplicar o princ\u00edpio da precau\u00e7\u00e3o<\/em>, ou de acordo com Machado (2014), em linguagem comum, \u201cjoga pelo lado mais escuro\u201d. <\/a><\/p>\n\n\n

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Clique aqui para visualizar os componentes e pontua\u00e7\u00f5es dos princ\u00edpios para constru\u00e7\u00e3o da Estrela Verde.<\/span><\/a> <\/p>\n\n\n

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Tamb\u00e9m \u00e9 calculado um valor num\u00e9rico que expressa a \u00e1rea verde da Estrela Verde. Calcula-se a raz\u00e3o entre a \u00e1rea verde da estrela e \u00e1rea verde da estrela de verdura m\u00e1xima, expressa em porcentagem. Denominada \u00edndice de preenchimento da estrela (IPE, pelo \u00edndice de pr\u00e9-fixa\u00e7\u00e3o da estrela). Para a estrela verde qu\u00edmica m\u00e1xima, IPE = 100 e, no m\u00ednimo, IPE = 0 (MACHADO, 2014). <\/p>\n\n\n

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IPE:<\/strong>  (100 \u00d7 \u00e1rea verde da estrela \/ \u00e1rea verde da\nestrela de verdura m\u00e1xima).<\/p>\n\n\n

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Como construir a Estrela Verde?<\/strong><\/h6>\n\n

De acordo com Machado (2014), para construir a Estrela Verde referente a uma atividade experimental de s\u00edntese, s\u00e3o seguidos os seguintes passos:<\/p>\n\n\n

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1.<\/strong>Pesquisa de todas as subst\u00e2ncias envolvidas no experimento: reagentes, produtos e subprodutos obtidos, catalisadores, solventes, agentes de purifica\u00e7\u00e3o, secadores e res\u00edduos resultantes. <\/p>\n\n

2.<\/strong> Para cada uma dessas subst\u00e2ncias\/materiais, \u00e9 necess\u00e1rio pesquisar informa\u00e7\u00f5es sobre os perigos potenciais \u00e0 sa\u00fade humana, ao meio ambiente e f\u00edsico, a partir das fichas de dados de seguran\u00e7a e, eventualmente, outras fontes. As subst\u00e2ncias s\u00e3o pontuadas de acordo com o perigo. Recebe pontua\u00e7\u00e3o 1, se a subst\u00e2ncia apresentar benignidade m\u00e1xima. Atribui-se pontua\u00e7\u00e3o 3, se apresentar perigo m\u00e1ximo. 2 se apresentar perigo moderado. <\/span>Clique aqui para visualizar a tabela com o c\u00f3digo de perigo e a respectiva pontua\u00e7\u00e3o na Estrela Verde (Fonte da Tabela: Portal Educa).<\/span><\/a><\/p>\n\n

3. <\/strong>Posteriormente, investigamos a pontua\u00e7\u00e3o (1, 2 e 3) para o cumprimento de cada princ\u00edpio da Qu\u00edmica Verde. <\/p>\n\n

4. <\/strong>Constru\u00e7\u00e3o da estrela verde a partir das informa\u00e7\u00f5es introduzidas, automaticamente em um gr\u00e1fico do tipo radar.<\/p>\n\n\n

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A Qu\u00edmica Verde, no \u00e2mbito educacional,\nainda \u00e9 incipiente. O emprego das m\u00e9tricas para investigar os impactos\nambientais causados pela pr\u00e1tica de laborat\u00f3rio e ind\u00fastria, pode ser\nintroduzido no ensino fundamental e m\u00e9dio. Nesse sentido, as atividades\nexperimentais podem ser uma caminho para inserir o estudo das m\u00e9tricas de\nQu\u00edmica Verde no ensino (COSTA, 2011).<\/p>\n\n\n

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